寻找名字里的故事
——淮安市外国语实验小学三年级语文综合实践活动侧记
近日，淮安市外国语实验小学三年级开展了以“名字里的故事”为主题的语文综合实践活动。活动旨在让学生了解自己名字的来历和寓意，体会父母长辈对自己的期望和祝愿，增强对自己姓名的认同感和自豪感，同时感受中华文化的魅力。
活动伊始，三年级语文组广泛征集主题，组内热烈讨论，结合第二单元习作“我的自画像”，确立以“名字里的故事”为活动主题。组内制定了活动方案，积极发动，对各班提出要求，要求明确“名字里的故事”活动的意义。要求学生认真准备，积极参与，从活动中收获快乐，收获知识；要求老师精心策划，认真组织，让活动卓有成效地开展。随后，活动便紧锣密鼓地展开了。本次语文综合实践活动共分三个阶段进行。
第一阶段：了解名字故事，制作精美卡片。活动中，同学们都迫不及待地回到家里，纷纷向自己的父母长辈们询问自己名字的来历和寓意。家长们则耐心地讲解起孩子名字的由来及寓意，有的还和孩子美好地回忆，分享取名字的家庭趣事。温馨的画面在无数的家庭中一同出现。随后，孩子们拿出卡纸、剪刀等材料和工具，画上自己的画像或者贴上自己的照片，配上写有名字故事的文字，剪出一定的形状，一张张精美的卡片便制作出来了。
第二阶段：介绍名字故事，班级相互展示。活动第二天，同学们带着自己制作好的卡片来到班级，个个难掩脸上的兴奋之情。老师们则引导学生上台介绍自己的名字。同学们一改往常的扭扭捏捏，都争先恐后地要求把自己的姓名故事分享给大家，脸上尽显着自信。同学们也从身边同学知道每个人名字的内涵以及所包含的父母期望，增长了见识，增进了同学间友谊。
第三阶段：级部展示卡片，写下心中故事。活动第三天，三年级所有班级门前都拉起了细细的长绳，同学们制作的精美卡片则全部系在绳上，所有师生自由欣赏。同学们看着彼此制作的卡片，读着彼此的姓名故事，不时发出欢乐的笑声。欣赏完毕，孩子们还意犹未尽，各班语文老师又布置同学们把活动的过程和自己的感受写下来，回家与自已的父母交流。
三（4）班的张旭同学说：“我原来觉得我的名字很普通，但是听了爸爸给我讲取名的来历，知道爸爸妈妈希望我能够像旭日升起那样积极向上，我就喜欢上了我的名字。”
“我的爸爸妈妈希望我今后的人生平安如意，并且安意这两个字也是取生活安逸的安逸的谐音。”三（3）班的小姑娘李安意迫不及待地介绍自己名字。
“我嘛！”三（1）班的朱家萱腼腆地笑了笑，“我爸爸说，萱是一种草的名称，虽然不起眼但却顽强有韧劲，我爸爸希望我像萱草一样，遇到任何困难都能迎难而上，永不放弃。”
三（1）班语文孙老师说：“孩子们踊跃地介绍自己的名字，对自己名字充满了自豪，这次活动让学生收获的不仅仅是知识！”
王勋林同学的家长说：“感谢学校组织的这个活动，孩子现在更加喜欢我们给起的名字了，连写的时候都认真多了！”
卡片挂起，寻找不止。
此次语文综合实践活动，三年级所有师生全部参与，孩子们在参与中不仅学到了知识，锻炼了动手能力，更是感受到了父母对自己浓浓的爱。收到了很好的效果。
文：焦艳明、孙璐璐 图：各班语文老师 审：陈琛
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